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理科试验班一班班主任李明奎专访

时间:2016-11-04


|张峰华 郭至益

在人大生活近一个月了,各位是完全适应了大学生活,还是依旧不知所措?到底该如何规划自己的大学生活?这大概是困扰每一位新生的问题。以下是本次学生会记者团对李明奎老师的采访。李老师给了同学们许多针对性建议,并提出了一些要求,期望2016级新生能有一个更快乐充实的大学生活。

Q:老师您好,新生离开亲人家乡,会感到心慌,但更多的是自己可以独立生活的小兴奋,我们该如何度过这段时间呢?

A:激动来源于心中期盼已久目标的实现,大家会认为自己考上中国最好的大学,在众人的褒奖声中离开家乡,犹如初次展翅高空的鸿鹄,可以自己去寻找更好的未来。但真正的鸿鹄之志并不仅仅在于此,就像同学们的终极目标不仅仅是考上人民大学一样,所以还要有更为宏伟的目标和远大的志向,所以我们要将这种兴奋转化为动力,朝着“国民表率、社会栋梁”的成长和成才目标进发。至于你刚才说到有同学初到学校会感到心慌,这可能是和大家刚到一个相对陌生的环境有关,我相信随着各种集体活动的开展,大家心慌的感觉很快就会消失,但随之而来的可能是另一种感觉——茫然,这种感觉的出现与大学与高中两种学习生活的不同要求有关,需要大家尽快调整适应,最好的方式就是读书,尤其是多到图书馆去读书,空余时间可多参加学习与实践相结合的科研和实践活动,提升自己规划、组织、协调等方面的能力 ,这样就会让自己很快融入大学生活,而且过得非常充实。

Q:您刚进入大学是否也是这样的?

A:有点不太一样,我不是独生子女,进入大学之前生活自理能力可以说是非常强了。我考大学时,还没有扩招,人数比较少,所以当时入学时的自我感觉非常良好。俗话说,人比人,不比不知道,一比吓一跳,开学不久发现同学都很优秀,为了让自己继续的保持优秀,我当时给自己的心理提示就是:忘掉过去,重新开始。于是我认认真真听课,下课就去图书馆看书。每当看到书架上一排排同样书名而内容各有侧重的教材和参考书时,我就特别兴奋地去看,书看多了,理性思考问题的意识也就慢慢培养出来了,到了后来也就开始挑选自己感兴趣的书看了,今天看来,其实就是专业的兴趣和读书的习惯培养出来了。当然,通过读书也让自己真正明白了“学然后知不足”这句话的道理,对于培养自己做人谦虚谨慎等方面的品格和做事理性、客观等方面的素养起到了决定性作用。

Q:不同于原来单一的学习方式,现在的学习途径很多,图书馆给我们丰富的精神食粮,社团活动又让我们生活丰富多彩,学生工作可以锻炼我们能力,这些我们如何权衡呢?

A:学习和社团活动在提高能力方面并不矛盾,具有相通性。有的同学平常学习认真,但最后考试成绩不高,这说明他还不会学习。大学的学习是师傅领进门,修行靠个人。首先在课堂上要学做内行听门道,老师上课可能45分钟下来,只有一到两句话对你有启发,那么这节课的目的就达到了。大学的学习不仅是积累知识,还要培养综合能力,因为绝大部分人最终都是要走出校园、走向社会的,所以需要大家坚持不懈地努力,要踏踏实实地去学习,不仅课堂上要学,还要多去图书馆学习。可以向老师学,向同学学,向师兄师姐学,向网络上学。可以说,学习已经不再有空间时间的限制。至于社团活动、学生工作,那既是学习的机会,也是实践的舞台,只要大家把时间和精力分配好,两者有如“鸟之双翼”,对你的成长和成才都有着非凡的意义。

Q:我们有时会觉得多做学生活动是在证明自己能力很强,您怎样看这一观点?

A:人生处处皆学问。不应有浮躁之心,也不是只有进学生会当部长才能证明自己有多么强的能力,我们这种急于证明自己的心态来源于我们的不成熟。成年人和未成年人的区别,在于面对问题时是否能够冷静下来认真权衡,如果还是这种躁动的心态的话,那就证明我们还没有真正成为一个成年人。

Q:怎样始终使自己保持一种对生活学习充满活力的心态?

A:人人都应该有这样的一个心态,在学会学习、做人、做事的过程中,你们发现了乐趣的话,就会有一种充满活力的心态,而且这是一种螺旋式的上升趋势。

Q:老师您的这些认识是来源于不断地尝试和人生阅历吗?

A:人生很短,且具有不可实验性。今天过去就过去了,无法回头,有些事情我们是不能实践的。我们学习知识就是学习生活的经验,现在有丰富的信息,有大数据,有充满着各种案例的历史典籍供我们参考,这之中有的东西我们可以在现实生活中去践行,去检验,但有些是我们不可亲身实践的。有句话说得好,“读史可以使人明智”,所以说要多读书,比如说名人传记,你可以看到他们的成长历程。还要读一读哲学的东西,生活中会不时遇到哲学问题。


Q:老师能否谈谈您对学生网瘾,以及忽视现实的交流而专注于网络社交的看法?

A:这种做法肯定是不对的,现在是学习的时间,用手机聊天、上网、消遣,就说明这个人缺乏自控力,需要引导和纠正,否则可能误入歧途。如果我们的业余时间和课外活动都会围绕使自己成长的目标,这样我们在同样的时间所实现的价值就不一样。

Q:在有限的时间内,我们是选择运动还是学习?

A:现在我们主要以脑力劳动为主,但我们也需要体育运动,因为身体毕竟是我们个体存在的载体,没有这个载体的存在,还能谈其他的吗?所以我们提倡健康的生活理念。虽然我们四年的本科学习时间很有限,要学的东西很多,但我们还是要劳逸结合,还是要适当地运动运动,身体好了就会精力充沛,这样就可以提高效率,俗话说“磨刀不费砍柴工”啊。

Q:老师您希望我们四年后达到一个什么样的状态?

A:首先,会学习,为人生打下厚实的知识基础。第二,会做事,为今后走向工作岗位积累丰富的社会阅历。第三,会做人,为成长为“国民表率‘社会栋梁”固本强基。

结束语:学什么?怎么学?李明奎老师告诉我们,不仅要学会学习,学会做事,更要学会做人。意气风发的我们来到人大,决心不负青春年华。那么李明奎老师的寄语既是对我们的期望也是对我们的要求,更是我们给自己的承诺。


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