人才培养

“明德环境”厚重人才成长支持计划

明德环境二期暑期支教课程讨论会圆满举行

时间:2017-07-03

2017年73日晚18:00时,明德环境第二期课程讨论会在环境学院201教室举行。环境学院指导教师张煦昀,辅导员姜雨荷、宋汉骋,一期成员吴怡、王子为、张晓明、谢铭森出席会议,辅导员姜雨荷主持会议,针对二期学员的备课情况给出建议。

会议分为两项进行,第一项,各行动组介绍各自的备课情况。

第一组的授课对象为一二年级的学生,课程内容涵盖环境教育、素质提升、习作课和英语课。成员孙震、尹德嘉、史东、雷格菲、白雪依次阐述各自的课程理念,课程目标及授课方式,结合授课对象的特点制定合理的课程。老师与一期学员也给出了意见:历史讲座、迪士尼英语体系等课程形式新颖、内容丰富,但内容难度较大;低年级学生应该培养兴趣,课程设计可以结合学生的接受程度和实际学习内容而定。

第二组的授课对象为三四年级的学生,课程由环境教育、素质提升、知识性拓展、研究性学习和英语课组成。成员金诗佳、王旋、赵康、乔思雨、杜欣泽分别对各自负责的课程进行介绍。“环境政策”、“环保税”等高大上的标题藏着对孩子们的环境意识构建的良苦用心;心理课、体育课的丰富内容想必能够迅速拉近支教老师与孩子们之间的距离。大家对第二组的课程内容给予肯定,同时也给出完善的建议:低年级的课程应注重引导兴趣与夯实基础,二者不可或缺。

第三组的授课对象为五年级的学生,针对授课对象的特点开展了环境教育、素质提升、知识性拓展、研究性学习、英语课等课程。成员夏锦程、刘芳名、朱日新、魏泽新、陈晓玉分别对每一类课程进行介绍。兴趣阅读、演讲展示、小组表演等新颖的形式出现在每一类课程的备课内容中,成员们希望通过各种有趣的形式,帮助孩子们走入科学的殿堂,感受知识的魅力。同时三组成员也收到了一期学员的建议:五年级孩子即将进入青春期,心理课的重要性由此体现。在授课的同时不仅要开阔眼界、丰富知识,更要引导孩子们的建立正确的价值观。

第四组的授课对象为六年级的学生,课程内容包括环境教育、知识性拓展、素质提升、研究性学习和英语课。成员曹可凡、罗辉、王嘉玥、李漱玉、郑思峻对授课内容进行介绍。第四组的课程内容十分丰富,涵盖经济学、史学、国学等多个方面,成员们竭尽全力的想要带给孩子们更多的知识,了解更多领域的内容。但注重“广”的同时也要注重“深”,内容的广度与深度都需要兼顾,同时还需注重内容衔接的逻辑性与体系性。

各小组介绍完各自的备课内容后,均收到了来自前辈们极富建设性和指导性的建议。会议第二项便是各小组单独与一期成员探讨备课内容,交流支教经验。师兄师姐们针对各小组备课的问题提出改进意见,分享了自己支教的经验与体会,同时也不忘贴心的叮嘱驱蚊药与防晒霜的重要性。

长达三个半小时的讨论会圆满结束,各小组收获良多,成员们针对各自备课问题作出相应的修改,同时对支教生活也愈发的期待。支教生活到底会带来哪些惊喜与感动,几天之后,二期成员亲自寻找答案!

第二期“明德环境”项目团队将于78日赴湖北省宜昌市长阳土家族自治县渔峡口镇开展为期15天的支教活动。团队结合自身特色与支教地实地情况,按照“RISE”体系设计支教课程,即“Rich富裕”、“Environment环境” “Study学习” “Investigate研究” ,旨在通过农村经济环境状况解析、环境知识案例科普、学习技能提升、科学实践体验四个板块开展支教活动,引导当地学生树立绿色科学发展理念,增强环境意识,提升学习技能,强化创新实践和科学研究素养。


责任编辑:网站管理员

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