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2017年环境学院教师研究成果报告会成功举办

时间:2017-12-02


12月2日,2017年中国人民大学环境学院教师研究成果报告会于世纪馆B102教室成功举办。报告会分为上下午两个半场。上半场由环境与资源管理系教师主讲,系主任沈大军教授主持;下午由环境科学系教师主讲,系主任张景来教授注册。教师代表就个人的研究成果进行了精彩的演讲展示。

上午9时,报告会正式开始,院长王华教授致辞。王华院长强调这次报告会既是学院老师间学术交流的盛会,更是作为环境学院大家庭的一次聚会,对于教师间的交流以及增进学院间师生情谊有着重要的作用。王华院长强调我们应当“优化成量,创造增量”,加强老师之间的优化组合,创造出学院自己的特色。




宋国君老师作题为《中国环境政策与管理的发展》的报告。宋国君老师以水为例,从排污许可证开始说起,简述了其背景和需求,并结合十九大报告,强调绿色发展以及生态保护。宋国君老师重点讲解了点源排放管理框架,说明了水质管理主要包括了地表水质标准、点源排放标准、地表水质达标规划以及点源排污许可证制度等内容。他回顾了我国地表水质管理改革的过程,并以美国为例,强调管理政策的细化有利于更好地加强管理,最后提出要推进排污许可证制度的实施。



许光清老师就宋国君老师所讲内容进行了简短的点评。她表示,我们去年实施的排污许可证制度与往期明显不同,其将所有的污染物统一于一个证件上面,并且需要与原来的环评制度、总量控制以及污染物公开制度相统一,这也将成为排污费、排污权交易的基础。许光清老师指出政策的制定需要大量的科学研究,我国有很多事情需要做,需要科学系统的研究,完善在时间上、空间上的检测,才能更好地使水质达标。



靳敏老师作题为《基于产品全生命周期的生态效率研究》的报告。靳敏老师回顾了工业革命的历史,由于经济发展、人口不断增长,对消费的需要不断增加,环境污染与资源过度消耗问题严重。她从经济增长的外部性,资产泡沫,贫困与分配不公三个问题提出,我们的目标是要提高产品全生命周期,依靠绩效评价,使得企业提高其生态效益,改进其产品。靳老师着眼于电子产品,强调了消费者及政府应当自觉承担责任,并以日本为例提出了我们应当完善相关法律法规的要求。最后靳敏老师介绍了应当以多途径来提高生态效益,如:源头控制、过程控制、绿色分析和末端循环等。



曾贤刚老师在回顾靳敏老师报告内容的基础上,进一步补充到,我国的生态文明建设应当包含多个方面,如生态补偿、生态效率、生态标识推进等各个方面,只有从多个方面入手,才能更好地提高生态效率。



李岩老师作题为《基于企业大数据分析的能源管理研究》的报告。李岩老师表示,可以从技术和设备更新、通过管理减少无谓的能源消耗两方面提高能效。她强调,“定性研究应当是定量研究的基础”,我们可以通过文献的筛选选出能耗的重要影响因素,然后再进行进一步的研究。她举例表示说明研究方法:先进行模糊认知化的分析,再进行专家打分,之后基于企业能耗大数据进行进一步定量,对模糊认知图基础信息进行修订,并最终利用模糊认知图进行预测,而后进行能耗的对应,以达到降低能耗、减少无谓浪费的目的。



庞军老师结合李岩老师所做的报告,指出能源利用效率一直是极其重要的问题,而这一问题的研究方法尤为重要。他称赞李岩老师的研究极有意义,首先是在定性的基础上进行分析,更加客观,而且使得国家政策与企业能效关系更加紧密。其中全要素能源效率,是基于不同的市场,基于此方法的补充。



张磊老师作题为《建构21世纪环境社会学议程》的报告。她回顾了环境社会学的历史,讲解由于人类活动及社会变化而对环境造成的影响;结合生产脚踏车理论与生产现代化理论说明了生态与经济的关系;讲解了环境流对象是流以及围绕流的网络,说明了环境流贯穿于整个生产和消费。她强调,全球可持续消费转型面临着巨大的困难,我们可从各个方面进行研究,加入多个视角,并且关注消费转型的研究,实现生产端到消费端的转型。



龚亚珍老师就张磊老师报告进行点评。她表示,环境社会学作为一门年轻的学科,有很强的生命力;其作为一门交叉学科,在社会学研究中引入环境因素,反映环境风险社会中个体对环境的认知、公平和权力,研究人类社会经济学系统与环境生产系统之间的相互影响的关系。她就自己对环境社会学的吸引力和挑战的理解做了简单的说明,表示环境社会学的研究将是新时期研究的热点。



苏明明老师作题为《遗产旅游与社区发展——基于可持续性的探讨》的报告。汇报主要围绕遗产与遗产旅游、旅游与社区发展和旅游地社区可持续发展研究框架及应用这三个方面展开。她介绍了从社区生计视角关注旅游发展过程中对社区的影响,将可持续生计理论应用于遗产旅游研究。她表示,遗产的文化价值十分重要,使其成为生计资本,会对整个社区的政策组织有影响,需要重新组织资源,投入生计模式之中;旅游与传统生计模式相融合,将丰富社区生计的模式和策略,增强可持续性。



周景博老师做了简短的点评,她指出从社区生计视角关注旅游发展过程对社区的影响这一角度十分新颖,并表示这项研究依靠严格规范的研究方法,成果斐然。



沈大军老师作《中国水价改革》的报告。他首先明晰了价格与价值的差异,进而在回顾水资源费的背景的基础上提出了应当关注的问题,并且就农业用水收费、污水处理费、排污费等问题进行介绍和阐释。他深入分析了经济状况和社会因素对水价的影响,并谈及水资源短缺以及水污染等诸多问题,并对水价的研究进行了展望。



马中老师就沈大军老师的报告进行点评。他表示,除了沈老师所讲的五个水价之外,还有另外的两个水价,一个为饮用水的水价,一个为免费用水的水价。他还讲到为保护环境减少污染物的排放有两种手段,一是设计收入目标,然后进行定价;或是以改变其行为为目的定价后考核其是否可以达到预定目标,来评价水价是否合理;他还解释了现在水和水价仍然存在的一系列问题。

下午14时,报告会继续进行。



孟秀祥老师作题为《关于生态资源保育及管理》的报告。孟秀祥老师从生物多样性的调查和监测角度,分享了自己对于生物入侵的研究。在报告过程中,孟秀祥老师细致讲解了自己研究的各种动物,不仅增加了同学们的兴趣,还对其研究成果进行了详细的汇报。报告中,他还谈及麝香在香水中的应用,给同学们进行了很好的知识普及。他强调全球重要的问题是生物多样性的形成及维护机制,而自己最感兴趣生物多样性里头的文化多样性,区域的生物多样性和文化多样性的关系,人口极少的少数民族人口、资源、经济和生态环境之间的关系,以及生物入侵对土著民族传统文化的影响。



苏明明老师就孟秀祥老师的报告进行点评,她表示环境学科是一门融合性很强的学科,旅游遗产保护都应依托于生物多样性的保护,我们应当用社会、生态、经济符合系统去理解环境。最后,苏明明老师表示孟秀祥老师针对生物多样性与文化多样性事业的研究有重要意义。



郑祥老师带来了题为《中国膜市场:规模及驱动力分析》的报告。郑祥老师首先向大家简单介绍了我国的污水处理、饮用水处理、民用净水的现阶段发展状况,随后,他根据中国现阶段有膜法污水处理市场的现状进行了一个分析总结。郑祥老师表示,现阶段有膜法污水处理市场增长远超估计,市政净水能力增长乏力,而民用净水市场异军突起。最后郑祥老师就膜法在海水淡化与脱盐的应用方面展开介绍,并对海水淡化和远程调水之间的应用效率进行了对比介绍。



张光明老师对郑祥老师的报告进行了点评,她表示郑祥老师的研究十分具有人大环境学院的特色,将科学技术与经济管理相结合。同时她也表示为膜技术的不断推广感到骄傲。



程荣老师则为我们带来了题为《纳米零件铁灭活水中病原微生物的特征及作用机理》的研究汇报。程荣老师主要研究了在水体、室内空气以及健康与风险三个方面的环境功能材料,她在报告中就纳米铁的作用机理进行了深入地介绍,讲述了纳米铁在活性渗透墙技术中的应用,以及纳米铁在不同条件下对病原微生物的去除病理。



刘国华老师对程荣老师的汇报进行点评。他表示程荣老师的科研成果在应用于地下水、民用水处理等方面将有巨大的贡献,并号召同学们学习老师谦虚的为人处事方式和过硬的专业本领。



张景来老师作题为《基于水热液化技术的城镇餐厨垃圾处理与资源化》的报告。张景来老师在报告中反映了现今餐厨垃圾量巨大,且造成的污染也十分严重的现实问题,随后他就其个人应用水热液化处理的方式,向大家讲解了如何将餐厨垃圾再利用。他将整个处理工艺绘制在一张图上,并借助工艺图介绍了全过程的物料与能量流动。



张涛老师对张景来老师的报告做点评,他表示“垃圾是放错地方的资源”,我们应当正确处理垃圾,使其由废物转化成资源。他称赞了张景来老师的研究思路,认为这契合国家发展道路,值得大家学习




老师们的正式报告结束后,现场同学积极向老师们提问,各位老师对同学们的问题进行了耐心而详细地回答。



最后,王华院长总结发言。他表示,今天的报告十分精彩、内容丰富,为学院老师提供了学术交流的平台,也为学院学生提供了了解老师、了解环境前沿提供了大好机会,有利于营造“环境我家”的良好氛围,希望今后全院师生继续关注、参与报告会。


责任编辑:网站管理员

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