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志愿回顾:童年的时光机(〜^㉨^)〜

时间:2017-12-07

今日入你梦

明我长相忆

不伤离别

后会有期

沐浴在阳光下,我们又一次来到这个梦开始的地方,再续前缘。热热闹闹,欢欢笑笑,一群“叔叔阿姨”带着他们的热情,乘上了通往童年的时光机。

嗨,小朋友,你们好呀!

 

插播一条不正经小故事:

犹记上次支教,我们一行人被拦在铁门外。

而历史总是惊人的相似,这一次我们依然被拦在了铁门外_(:з」∠)_

但是这次!! 小编看到操场上正在上体育课的孩子们,突然灵机一动……

 

(体育课的小盆友~

小编:小朋友们!

几个可爱的男孩子:【热情脸】Σ(゚∀゚ノ)

小编:可以帮我们叫一下办公室里的老师,帮我们开一下门吗?(=^^=)

几个可爱的男孩子:吼滴!(/≧▽≦)/~

一群男孩子激动地跑向办公室,争先恐后地抢着要为我们开门,在这里小编要为这些冬日里的小暖阳比小心心('')ノ❤

虽然后来还是自己开的门吧(・ω・`ll)


 

 

三年级

第一部分

一个简短的自我介绍后直接然后进入正题~

首先是林珊小姐姐啦~

她向孩子们介绍了什么是“大气”——

大气是地球周围环绕着厚厚的空气,大气圈保护着我们,我们才能在地球上生活。

大气像人一样也是有自己的活动的,台风、龙卷风、雨都和大气的运动有关哦

 

(林珊小姐姐~

 

第二部分

咔咔咔( ̀ω•́ )✧ 然后就到了我们最期待的游戏环节~

1. 吹气球——

地球上的大气就像气球里的气一样,我们就生活在这样的大气环境中 ̄ω ̄=

 

(男孩子当然要拿蓝色的气球了ヾ(๑╹◡╹)"

 

2. 卡纸小实验——

老师:先用两分钟时间画出自己喜欢的动漫并举手说自己画的是什么~

小朋友:我画的是大白哦,因为他为了保护主人,牺牲了自己(T ^ T)

老师:然后……把纸放在桌子上,吹一口气……吹跑了……这是为什么呢?

小朋友:因为纸很轻,风一吹就跑了

老师:对的呢,因为产生了风,风是大气的一种哦

 

 

(诶?所以我画了半天...就被吹走了?)

 

3. 折扇子——

老师:我们来折一个扇子,扇子扇出来的风就是一种运动的大气哦 (=´ω`=)

 

 

第三部分

接下来,我们来说说自己的梦想吧(*・ω< ) 

老师:我们来击鼓传小船吧,传到的小朋友来说说长大了要干些什么呀

 

小朋友A:长大我要做一个画家,用一支笔记录下一切美好(*/ω\*)

小朋友B:我要当医生,救很多很多的人(>ω・* )

小朋友C:我要做一个蛋糕师,嘿嘿,我可不是一个小吃货(*/ω\*)

小朋友D:我要打遍全天下

老师:是要把所有人都打败吗?

小朋友D:我要打坏人,放了好人

小朋友F:我想成为一名宇航员,飞上太空,嗯,就像杨利伟叔叔那样(o´ω`o)

老师:祝你们都梦想成真呀!要加油哦\\\٩('ω')و////

 

 

(说说自己的梦想吧(*・ω< ) 

 

 

五年级

按照国际惯例,可爱的志愿者们在黑板上写下了自己的名字(=^^=)

 

(志愿者的名字(=^^=)

 

第一部分

首先由刘昕雅老师介绍二十四节气及其来历

 

刘昕雅老师:小朋友们,泥萌知道二十四节气歌吗?(。・`ω´・)

同学们:知道!我们学过!(=^^=)

刘昕雅老师:Σ( ° △ °|||)

 

(刘昕雅老师内心OS:失策啊失策,不过尴尬着也要把节气歌写完_(:з」∠)_

 

刘昕雅老师:那泥萌都知道二十四节气的由来吗?都知道二十四节气中,每个节气都要做什么吗?(。・`ω´・)

同学们:不知道诶⊙∀⊙!

刘昕雅老师:那我来为大家详细讲解一下每个节气吧!(。・`ω´・)

同学们:吼!(/≧▽≦)/~

 

(刘昕雅老师内心OS:嗯,失策还不太彻底,泥萌还是有不会的知识的哈哈哈O(_)O~

 

小编内心OS:刘昕雅老师准备地超级充分!٩(*´◒`*)۶好多节气的由来和习俗我之前都不知道呢!(请不要嫌弃小编没文化_(:з」∠)_

 

第二部分

接下来是陈炫桢老师,为我们讲解云的形成和南北方天气的差异(。・`ω´・)

 

陈炫桢老师:大家知道云是怎么形成的吗?(。・`ω´・)

某位熟悉的同学:知道!(。・`ω´・)

 

(陈炫桢内心OS:你慢慢说,我就静静地听〒▽〒)

 

小编内心OS:为何这个场景如此眼熟⊙∀⊙!默默回去翻了一下上次支教的照片……

 

 

(小编内心OS:历史总是惊人的相似_(:з」∠)_

 

陈炫桢老师:接下来我们来讲南北方天气的差异(。・`ω´・)

同学们:吼滴!(。・`ω´・)

陈炫桢老师:大家知道南方人主食吃什么吗?(。・`ω´・)

同学们:米!

陈炫桢老师:大家知道北方人主食吃什么吗?(。・`ω´・)

同学们:面!

陈炫桢老师:这是为什么呢?(。・`ω´・)

同学们:不知道诶

陈炫桢老师内心OS:哈哈哈!接下来就是我“大展身手”的时候了!

 

 

第三部分

下面是焦麟越老师来给我们讲解雾霾和PM2.5(。・`ω´・)

 

焦麟越老师:你们觉得北京的天气好吗?

同学们:不好!

焦麟越老师:为什么不好呀~

同学们:雾霾!

焦麟越老师:那你们知道雾霾这两个字怎么写吗?(。・`ω´・)

同学们:emmmm

这时一个小女孩默默举起了手

 

(小编内心OS:五年级小朋友都会写这两个字了_(:з」∠)_

我初三的时候才会写雾霾的霾_(:з」∠)_(一不小心又暴露了自己的没文化_(:з」∠)_

 

焦麟越老师:那你们知道北京雾霾形成的原因吗?

同学们:【此起彼伏的回答声】因为汽车尾气!因为工厂排放的废气!因为供暖!……

焦麟越老师:嗯嗯,你们说的都对,那你们知道北京雾霾严重的地理环境因素吗?

同学们:emmm ……不知道诶

于是焦麟越老师用一幅极其“生动形象”的画解释了这个问题_(:з」∠)_

 

(焦麟越老师内心OS:被自己的抽象画吓到_(:з」∠)_

 

接下来,在焦麟越老师详细解释PM2.5是什么的时候……

 

(小编内心os:历史再一次重演_(:з」∠)_

你看焦麟越老师这惊恐的眼神_(:з」∠)_

而在最后的随意提问环节中……

 

 

 

(陈炫桢老师内心os:来来来,听我慢慢给你解释( ͡° ͜ʖ ͡°)

 

最后,下课铃声响起,陈炫桢老师被成功解救【doge】,小朋友们与老师们一起在讲台上合影('')

 

同学们:老师你萌讲得好棒!以后也要经常来呦!【星星眼】

小编:以后会有其他大哥哥大姐姐们来给你们继续上课呦!(=^^=)

 

 

看着孩子们可爱的小脸,总是容易让人想起以前小小的自己,每一次的志愿者都会拿自己小的时候和这些小可爱们比较,“我那个时候绝对没有这么厉害,他们都知道的好多呀” “哇,我小的时候也玩过这个游戏诶,我丢沙包老厉害了” “这孩子真调皮,比我那个时候调皮多了” 。让人难忘和怀念的,是无忧无虑的年华,是天真的少年时光吧。

 

 

再插播一条不正经小故事:

回来的路上,小商店里一包辣条把这些叔叔阿姨们再次带回了童年,那些年背着家长偷偷吃辣条的幸福回忆,一包“南京板鸭”带来的无限味觉享受,贼喜欢贼喜欢的小冰棍和口哨糖,是我们最最怀念的旧时光。小学时代的下课铃,和今天听到的一样,那些年偷偷把作业本放一块的小欢喜,是爱情最纯洁美好的模样。我们都惊叹也都感慨,再也回不去了。所以,看着一张张纯洁的小脸,不由兴奋,跟他们在一起,我们不老。让我们陪伴这些笑脸,也一如年少时模样。

 

*  志愿者支教感言:

靳晓慧:我觉得这是我所有志愿活动里最有意义的一次。当我看到孩子们玩得那么开心的时候,仿佛也受到了他们的感染。希望他们能够一直快快乐乐的,实现自己心中的梦想。

焦麟越:喜欢和小孩子在一起。喜欢和好朋友出去玩。喜欢走在旧时模样的小街上,像从来没有长大过。谢谢这次支教,我很开心,希望孩子们也是。

林珊:第一次支教,在讲台上讲的时候有些紧张,提问题的时候怕孩子们太拘谨,但每个孩子都很积极地在回答问题,我很高兴。在与小孩子们做游戏的时候,我感觉这些小孩子都很认真,比如我一不小心给一个小男孩发了三颗糖,小孩立马说出来还给我。总之,支教的过程很快乐,从这些小孩子身上可以感受到满满的活力

*  带队小编支教感言:

王美佳:一次支教、两次带队的经历,让我彻底爱上了这群可爱的孩子们。从最初听到支教这个词时的满怀憧憬,到身为“老油条”的我为志愿者们讲解注意事项;从紧张地站上讲台,到游刃有余地看着其他志愿者上台讲课;从被孩子们的热情阳光感动,到因为一次次地接触他们而怀念童年……支教的路途上,坐公交车坐到快要晕车,每次刚支教回来都有一种再也不要去了的冲动,每一次却又激动地报名带队_(:з」∠)_事实证明,路途的一切辛苦都是值得的,孩子们的纯真与热情真的太治愈了!

 

 

时间总是过得飞快,这一场时光之旅也完满结束。转瞬即逝的40分钟容纳不了这些“大叔阿姨”们的爱心和激情,也不太够小朋友们抛出他们脑袋瓜里的疑惑。我们怀着难以言喻的心情下课,跟小朋友们最后道别,跟那些年小小的我们道别。

 

不知从何处,歌声缓缓飘来~

曾经模样小小的我们

一如温暖冬日的你们

 

至此,常规项目部2017年的支教活动就告一段落啦,我们不会改变我们的初心,不会放弃我们的热血,更不会忘记小可爱们天真稚嫩的脸;然后,我们说再见。嗯,新的一年再见咯。我们期待着,与你们再会(灬°ω°灬)

 

【环境志愿人,一直欢迎你的加入~,下图可以扫码哟,比心心~

 

 

 

责任编辑:网站管理员

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