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专业介绍

教授讲专业 | 公共事业管理(环境与资源管理方向)

时间:2019-07-23

欢迎你加入公共事业管理(环境与资源管理方向)专业!——宋国军教授

公共事业管理是借用发达市场经济国家的概念,因此,在我国的历史并不长。环境与资源管理,作为本科专业,在中国人民大学是从1995年开始的,至今已经连续办学二十年了。2001年,我国加入世界贸易组织,我国已经成为市场经济体制国家。市场经济体制国家对政府的界定是管理公共事务,或管理公共物品的供给,环境污染是典型的公共物品。环境污染控涉及空气、水体等环境介质,污染源众多,投入庞大,足够复杂,因此,需要环境管理的专业人才来组织和协调环境质量公共物品的供给。

环境管理主要还是污染源的管理,因此,学习的知识也不会限于公共管理。本科的学习主要还是基础教育,但一般都要辅以一个专业。也就是说,本科的教育必须有专业,也只有有了专业,才能选择基础课程。选择专业的理由主要是社会需求,我国是个大国,也必然和一定有完整和规模巨大的制造业,也就是污染控制有大量的投入,需要专业的管理才能发挥这些设施的效果。环境保护还涉及大量公共物品的管理,因此,国家需要大量的专业环境管理人才。

作为专业介绍,首先是本专业要培养学生什么样的能力?其次,是如何培养这些能力?最后,看看目前的成效。

公共事业管理专业的学生需要具有足够的知识,具备提出解决问题方案和政策实施的能力,概括为学习能力、思考能力、沟通能力和组织行动能力。环境污染控制主要着力点是污染源的排放控制,涉及环境工程技术的知识;涉及污染物在环境介质中的扩散、对人群健康和空气质量的影响机理等,即环境科学等知识;污染控制是环境外部性的内部化,涉及社会、不同利益群体的利益关系,即经济学、社会学、法学的知识;复杂的自然科学知识和社会科学知识需要用现在已经是大数据时代的数据来建立模型和定量研究,即大量的涉及统计学和计量经济学的知识。当然,这只是大概的介绍,肯定还涉及其他学科的知识。总之,本专业主体基础知识是经济学、公共管理学和统计学。因此,知识学习的能力是基本的能力。知识学习主要还是基础理论和方法的学习,应用等是为了理论和方法的掌握。读书应当是本专业的特点之一。经典文献、兴趣培养和讨论是本专业教学的基本要求。

思考能力主要是针对问题如何应用理论和方法提出方案的能力,也是应用知识的主要过程。教学方法是增加讨论以及提高讨论的效果,通过作业、参与研究、社会调查等问题导向的教学培养学生的思考能力。

沟通能力包括书面和口头两种能力,本专业的学生需要能够调查等获取信息的能力;需要具备与不同群体交流的能力,包括书面、口头交流能力,学术交流需要学术论文,宣传和解释等需要一般的观点明确的文章。口头交流需要准确、简练和有逻辑的表达能力、与不同群体交流需要使用合适的语言等。练习是基本的教学内容。

组织执行能力即按照法规等在相关机构具体实施的能力,该能力包括以上能力,还包括一些技术方法方面的能力,例如数据处理、建立模型、推导和归纳结论的能力;还包括组建团队、机构间合作方案、执行决定的能力等。数学、统计学、社会调查等方法和工具的学习、团队合作的练习等是培养组织执行能力的主要方法。

本专业通过学业中期确定指导教师来培养学生上述能力的主要方法和经验。

如此多的能力培养自然是培养环保领域的专业领导人才,本科生虽然只是一个阶段的学习,但最终目标是一样的。本科毕业可以继续深造,也可以直接工作。基于所学,从基层和具体工作做起,直至知识和能力的积累成为环保事业的专业领导人才。

本专业培养的本科生多数选择了继续攻读研究生,这说明学生对本专业和进一步深造的认同,也可以证明培养学生的兴趣也是成功的。学生选择的专业主要包括环境政策与管理类、人口资源与环境经济学类、自然资源管理学类等专业。

本院与本专业直接衔接的硕士专业包括3年制环境政策与管理(为公共管理和环境科学与工程两个一级学科下的交叉学科,授予管理学硕士。)、2年制自然资源管理,以及相近的2年制人口资源与环境经济学。

专业介绍

Q1公共事业管理(环境与资源管理方向)的研究对象是什么?

公共事业管理(环境与资源管理方向)是以经济系统、社会系统和生态系统为研究对象,以三大系统协调可持续发展为目标,以经济学和管理学原理为基础,以环境科学为技术手段,以中国和全球所面临的环境发展问题为导向的交叉学科,致力于培养国民经济可持续发展所需的环境管理高级专门人才,帮助参与环境经济管理宏观决策和顶层设计,完善国家环境经济规划和战略研究,为我国国民经济可持续发展贡献力量。该专业依托于国家级重点学科(人口、资源与环境经济学),成立于1991年,是中国高校中最先建立的环境经济本科专业。

Q2为什么要选择人民大学的该专业?

厚基础、高素质的复合型人才培养导向:

通过“研究型学习+参与式讨论+团队化实践”的训练模式,培养学生具备环境资源管理宏观决策者、战略规划部署者和管理者的基础素质:熟练掌握精深的专业知识和广博跨学科知识,卓越的政策法规评估与分析能力、研究与创新能力,同时具备较强的中英文沟通能力以及良好的写作能力。学生毕业后适合在各级政府部门、科研机构和国有企业等事业单位工作就职,也可选择继续在国内深造(保送研究生率约为30%)或出国留学。

本专业依托中国人民大学提供多元化的国际交流项目。我校与美国30所、欧洲2590所、亚洲1369所和澳大利亚13所知名大学均开展过合作交流项目,学生有大量机会申请国际、校际交流项目和公派留学项目。为了更好地为学生提供国际接轨平台,我专业与世界30强顶尖名校英国曼彻斯特大学开展了“3+1”联合培养项目(授予人大本科学士学位和曼彻斯特大学硕士学位);也与美国加州大学圣地亚哥分校签署了合作协议。

Q3该专业有哪些学术传统?

管理科学部科研成果颇丰,据国家自然科学基金委员会公布的2016年度项目评审结果:我校共获57项资助,管理科学部获资助项目数为27项,其他7个学部共30项。我们非常重视本科生的科研项目,学生可申请由学校和学院资助的“科研基金”项目,在导师的指导下进行科研课题的研究,也可参与大学生创新试验计划、“创新杯”、挑战杯等课外学术论文及科技作品竞赛。

本专业现有专任教师9人,其中教授3人,副教授5人。多次主持承担国家科技重大课题和国家自然科学基金等重大项目,还作为受邀专家同中国发展与改革委员会、中国环境保护部、中国科学院等专家一同出席联合国环境规划署举办的各类国际会议。

Q4该专业毕业生主要在哪些行业就业?

本专业培养德才兼备、德智体全面发展的高素质环境管理专业人才。学生毕业后能够从事以下方面的工作(但不限于这些工作)或继续深造:各级政府部门以及事业单位从事环境管理工作;科研机构的环境管理研究工作;教学单位资源与环境管理科研和教学工作;企业单位环境管理工作;继续攻读相关专业的研究生学位。

Q5该专业的本科核心课程有哪些?

核心课程:管理学、公共管理学、计量经济学、统计学、环境政策分析、环境管理学、自然资源管理、西方经济学、微积分、线性代数、环境法、环境规划等。


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