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境心独创|环境学院第二十一届“创新杯”教师指导讲座和经验分享会顺利举办

时间:2018-12-20

1216下午,环境学院第二十一届“创新杯”教师指导讲座在求是0222教室如期举行。环境学院张巍老师、马本老师和张涛老师受邀参加此次讲座,讲座由环境学院团委书记张煦昀老师主持。

座无虚席的教室,显示出同学们对本次讲座的热情。张巍老师率先对大家进行小创指导。

 

 

张巍老师针对小创的两大难题——“做什么”和“怎么做”进行了详细阐述。他指出,想知道做什么,可以借助往届的资料启发思路,也可以带着自己的想法与困惑约老师畅谈;想知道怎么做,则可以尝试参与师兄师姐的项目,或者从老师的大项目中承担一个小课题,逐渐接触科研方法,积累经验。同时,张巍老师建议同学们从大方向、执行期内的课题和近期发表的论文三个方面了解一个老师的研究方向,选择研究领域与自己选题相契合的导师。最后,张巍老师详细介绍了资源与环境管理专业各位老师的研究方向,使同学们对导师的选择有了更清晰的认识。

 

 

紧接着,马本老师就选题和科研的基本方法进行了讲解。

马本老师提出要注重选题的现实价值和学术价值,注重现实价值就是要坚持以问题为导向,研究成果要对某个领域的改善有价值;注重学术价值就是要通过分析已有文献使得自己的作品具有理论支撑与理论意义,争取使自己的研究能够弥补已有研究的不足。对于研究方法,马本老师指出:以数据分析为主的研究是从数据库中搜索已有数据进行详细的分析,以实地调研为主的研究是通过实地调查获得一手数据进行分析。他强调对于低年级同学来说,实际调研既贴近现实,又可弥补分析方法上的不足,是更好的选择。此外,马本老师还详细介绍了资源与环境经济学系的各位老师的研究方向,鼓励同学们根据自己的兴趣主动找老师交流。

 

 

张涛老师首先对环境科学与工程的老师们进行了介绍,他强调选题不要受专业约束,更不要被竞赛的性质约束,要有长远的眼光,选择一些具有科研价值的题目,把小创作为自己科研事业的开端。张涛老师指出环境科学与工程更加侧重于环境技术的研究,同学们应该多进实验室,在师兄师姐的帮助下做一些简单的实验,要明确实验室是为学生们的学习服务的。

 

 

张煦昀老师还与大家分享了自己本科时做小创的经历和心得。她建议大家首先要放松心态,端正态度,以“平常心”对待小创,但是要以“严谨的态度”对待小创作品,把参与小创的经历作为自己的一次科研尝试;通过日常学习、观察和思考发现值得研究的现象,并带着对现象的思考阅读文献,发现问题,这样的选题“水到渠成”;老师们很期待同学们带着思考主动交流,大家要积极主动与老师沟通,在老师的指导和团队努力下完成高质量文章。

 

 

在自由提问环节,同学们还与老师进行了充分的交流。

 

继教师指导讲座之后,经验分享会12月18日晚在公共教学一楼1303顺利举办。环境学院2015级本科生吴成庚、2016级本科生雷格菲、刘昕雅和金诗佳参加此次分享会并进行经验分享。分享会由环境学院2018级本科生关健主持。

 

 

      在分享会的开头,金诗佳介绍了环境学院历年优秀小创作品的选题,总结选题特点,为大家提供了选题的参考。

 

 

吴成庚师兄结合自己的小创经验,从选题、文献综述及数据分析方面进行了讲解。师兄特别强调了数据获得和处理的问题,他认为首先要注意数据的可信度,可充分应用一些公开的权威数据调查,如中国综合社会调查(CGSS)。进行数据分析时,要运用基本数据分析方法,不要局限于简单的描述性分析,可以选择多样化的图表来进行结果表达,还可借助地图慧等网上软件制图。推荐大家根据教程自学一种数据分析软件,如Stata、Eviews等,这对于以后的学习和科研都很有好处。

 

 

根据自己的小创经验,师兄建议文献综述要重点阐明学术意义,同时建议大家要充分利用学校的图书馆和数据库等资源。阅读文献时应该做好记录与归纳,便于后续查找;注意文献最好兼顾中外,数量不必贪多,十到三十篇即可。前言及文献综述最好写在开展调研之前以明确思路,修改时还要注意保存历史版本。

 

 

雷格菲师姐结合自己的小创作品,分享了选题、调研和文章撰写的技巧。师姐说在选题还未明晰的时候,可以考虑先确定2-3个大致选题,每个选题确定2-3个调研方向通过组内分工阅读相应文献资料,在老师的指导下确定最终选题。师姐认为,扎实的实地调研是小创的加分项,能够极大地锻炼我们的能力。实地调查方式主要分为问卷调查与访谈两种方式,大家可以根据选题和研究需要,选择合适的调查方法。充分的准备工作能够让大家的调研少走弯路。师姐还强调,报告撰写是小创的重要环节,首先要注重题目,一个好的题目要突出文章的重点和亮点。在前言部分,应该重点说明研究内容的现实意义,需要对研究背景进行系统介绍,指出发展过程中存在的问题,进一步凸显开展本研究的必要性。

 

 

刘昕雅师姐从时间安排与团队的人员分工等方面提出建议。刘昕雅师姐指出,小创的时间安排可以按照:期末前完成组队、选题、联系老师等工作;寒假期间完成实地调研和数据分析;开学时撰写报告,与指导老师积极交流沟通不断完善。由于开学后不久就要提交报告,建议同学们给自己留下足够的时间。师姐还强调,在进行问卷设计时,要注意问题的合理全面,可以多向指导老师征求意见。在正式调研开始之前,进行预调研是很有必要的,可以帮助大家发现问题从而完善问卷的不足。对于人员分工,师姐认为分工明确可以提高效率,但大家不能只顾自己负责的那一部分,否则对整个研究的认识就是片面的、不完整。小组内的每一位成员都需要对整个小创有清晰的了解和认识,这样每个人都能得到能力的培养和锻炼。

 

至此,“创新杯”系列讲座圆满结束啦!

再次感谢几位老师和师兄师姐的指导与分享!

也祝愿大家在第二十一届“创新杯”竞赛中取得好成绩!




责任编辑:网站管理员

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